El equipo directivo dispone de un espacio propio para definir la estructura, los horarios,
los servicios y el funcionamiento diario. Cada configuración se adapta a la realidad del
centro y mantiene a todo el equipo trabajando sobre una misma base.
01 · Sustituciones
Sustituciones organizadas con criterio.
El sistema ordena los candidatos de cada sesión teniendo en cuenta las horas
complementarias y de libre función disfrutadas. El equipo directivo dispone así de una
propuesta equilibrada y trazable, manteniendo siempre la decisión final.
Complementarias + LFENivel 1 de 3 · Disponibilidad ordinaria×
Orden sugerido según las horas complementarias y de libre función ya disfrutadas.
Sofía Méndez Rivas 1 h complementaria disfrutada Disponible 98%
Álvaro Serrano Gil 2 h de LFE disfrutadas Disponible 96%
Nadia Benali Costa 2 h complementarias disfrutadas Disponible 93%
Daniel Ortega Ruiz 3 h de LFE disfrutadas Disponible 90%
Lucía Fernández Moya 4 h complementarias disfrutadas Disponible 87%
Funciones directivas y apoyosNivel 2 de 3 · Último recurso×
Estas personas están disponibles, pero su asignación afecta a funciones directivas o apoyos educativos ya planificados.
Teresa Aguilar Campos Función directiva
Miguel Herrera León Apoyo educativo
Beatriz Navarro Soler Función directiva
Karim El Mansouri Apoyo educativo
Docentes con sesión asignadaNivel 3 de 3 · Situaciones excepcionales×
Profesorado ocupado en ese tramo. Este nivel se reserva para emergencias o necesidades concretas autorizadas.
Elena Martín Crespo Música · 4.º B
Julián Romero Vidal Lengua · 4.º A
Omar Haddad Benítez Matemáticas · 5.º B
Marina Santos Rey Inglés · 3.º A
Carmen Iglesias Peña Conocimiento del Medio · 2.º B
Irene Popescu Molina Educación Física · 6.º
Orden objetivoPrioriza según las horas ya disfrutadas.Tres nivelesLa disponibilidad se amplía solo cuando es necesario.Decisión directivaLa propuesta informa; el equipo directivo confirma.
02 · Calendario de centro
Un calendario para toda la comunidad educativa
El equipo directivo configura desde un único lugar las fechas y acontecimientos del
centro. Docentes, estudiantes y familias consultan siempre la misma información actualizada,
sin duplicidades ni comunicaciones dispersas.
←Gestionar calendario
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FestivoClaustroC.C.P.Reunión de cicloReunión de bilingüismoA. complementariaSesión de evaluaciónDía conmemorativoReuniones con familias
Gestionar entradas del calendario Visibles para toda la comunidad educativa
Individual
✓Festivo✓Claustro✓C.C.P.✓Reunión de ciclo✓Reunión de bilingüismo✓A. complementaria✓Sesión de evaluación✓Día conmemorativo✓Reuniones con familias
DocentesOrganización diaria del centroEstudiantesFechas y actividades relevantesFamiliasInformación siempre actualizada
03 · Notificaciones
Lo importante llega a quien corresponde
El equipo directivo puede crear avisos destacados y dirigirlos únicamente a los miembros
seleccionados. Actividades, efemérides y gestiones permanecen visibles fuera de la
mensajería diaria para que ninguna información relevante se pierda.
←Enviar notificaciones
3/3 · EditorFamilias y alumnado · 3.º y 4.º
Editor de la notificación Audiencia: Familias y alumnado de 3.º y 4.º
Tipo
GestiónActividadesEfemérides
ImagenSemana de la Ciencia
Fecha23-10-2026
Borrado automáticoSe ocultará al día siguiente (recomendado).
Título de la notificación * SEMANA DE LA CIENCIA
Descripción (opcional)
El viernes celebraremos una jornada de experimentos y talleres científicos. Las
familias podrán visitar la exposición final a partir de las 12:15.
Audiencia precisaCada aviso llega solo a los perfiles seleccionados.Siempre visibleLa información importante no se pierde entre mensajes.Vigencia controladaLos avisos pueden retirarse automáticamente.
04 · Configuración del centro
Cada centro se configura a su medida
El equipo directivo adapta los datos, servicios, estructura y proyectos a la realidad de su
centro. El número de clases, los niveles impartidos y la participación en programas quedan
organizados desde una única configuración.
←Datos de centro
CEIP Sierra de la EncinaValdeencina del Henares · Guadalajara13004782@edu.jccm.esCódigo de centro: 13004782926 54 18 36
Equipo directivoDirector/a: Jaime Lozano CortésJefe/a de estudios: Sara Belmonte CasasSecretario/a: Diego Prieto GilOrientación de referenciaOrientador/a: Mihaela Ionescu Stan
Configura los niveles presentes y el número de grupos de cada curso.
Confirma la estructuraComprueba que todos los niveles y grupos sean correctos.
Educación Infantil
✓Infantil 3 años1 grupo (A)−1+
✓Infantil 4 años2 grupos (A, B)−2+
✓Infantil 5 años2 grupos (A, B)−2+
Educación Primaria
✓1.º de Primaria2 grupos (A, B)−2+
✓2.º de Primaria2 grupos (A, B)−2+
✓3.º de Primaria3 grupos (A, B, C)−3+
✓4.º de Primaria2 grupos (A, B)−2+
✓5.º de Primaria2 grupos (A, B)−2+
✓6.º de Primaria2 grupos (A, B)−2+
Proyecto bilingüe
Selecciona el idioma y las áreas que se imparten dentro del proyecto.
Asignaturas impartidas en inglés
Lengua Castellana Matemáticas Inglés ✓Conocimiento del Medio ✓Educación Física Música ✓Plástica Religión Alternativa Proyecto Valores Cívicos y Éticos
Desliza dentro de la pantalla para consultar toda la configuración ↓
05 · Horarios
El horario que pone el centro en marcha
El equipo directivo dispone de distintas formas de configurar el horario del profesorado y
preparar las funciones habituales del centro. Puede ajustar cada elemento, partir de una
propuesta asistida o generar una base automática sobre la que comenzar a trabajar.
←Administrar horariosHorario del profesoradoOrganiza y ajusta el horario docente del centro con una vista clara y directa.Configurar cómputo horarioDefine primero la jornada y el reparto de horas del profesorado.
Horario de los estudiantesVigilancia de recreosHorario de centro
Gestión semiautomática de horariosMarca opciones predefinidas y genera el resto de manera automática.Generación automática de horariosPrepara una nueva propuesta inteligente para todo el centro.
Concretar complementarias y funciones específicasCompleta las responsabilidades cuando el horario esté definido.
Configuración flexibleEl centro elige el nivel de automatización.Todo conectadoHorarios, vigilancias y funciones parten de la misma base.Listo para comenzarLa organización diaria queda preparada desde el primer momento.
06 · Ausencias y permisos
Ausencias y permisos sin trámites dispersos
El centro registra las faltas del profesorado y recibe sus justificantes dentro de AULANTIS.
La documentación queda vinculada a cada ausencia, reduce papel y tareas administrativas, y
permite obtener estadísticas y generar los partes mensuales con sus justificantes asociados.
←Ausencias y permisos
Recibe, organiza y archiva la documentación vinculada a permisos y ausencias del profesorado.
Ausencias oficiales Registro oficial de faltas del profesorado con motivo normalizado para archivo y estadística.
+Introducir nueva ausencia
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Justificantes internosLa documentación llega sin correos ni entregas en papel.Archivo vinculadoCada documento permanece asociado a su ausencia.Informes automáticosEstadísticas y partes mensuales quedan preparados.
07 · Espacios
Cada espacio del centro, organizado y visible
El equipo directivo puede registrar los edificios, plantas, aulas y espacios disponibles del
centro. Si necesita una representación más visual, también puede crear planos que faciliten
la organización y la consulta de cada zona.
←Espacios
✓Confirma los espacios del centroRegistra todos los edificios, plantas y espacios antes de completar la estructura.Confirmar
Añadir edificioCrea una zona con plantas y espacios interiores.▦+
Zona 1 · Edificio principal12 aulas · 6 aseos · 4 despachos · 2 salas · 3 almacenes⌄…Zona 2 · Pabellón de Infantil6 aulas · 4 aseos · 1 despacho · 1 sala · 1 almacén⌄…Zona 3 · Edificio de serviciosBiblioteca · comedor · cocina · aula matinal · gimnasio⌄…Exteriores · Espacios exteriores2 patios · 2 pistas · huerto escolar · zona de acceso⌄…
Añadir espacio exteriorPatios, pistas, huerto, accesos y otras zonas externas.◎+Ver espacios archivadosRestaura los espacios retirados por error.▣
Edificio principal · Planta bajaPlano opcional creado por el equipo directivo
Biblioteca48 m²
Aula 1.º A52 m²
Aula 1.º B51 m²
Secretaría24 m²
Sala de profesores39 m²
Pasillo principal
AccesoEntrada principal
7 espaciosrepresentados en esta planta3 plantasconfiguradas en el edificioOpcionalla estructura funciona también sin plano
Estructura flexibleSe adapta a edificios, plantas y exteriores reales.Planos opcionalesEl centro decide cuándo necesita una vista gráfica.Consulta centralizadaTodos los espacios parten de una configuración común.
08 · Inventarios
Inventarios que acompañan cada curso
El equipo directivo asigna responsables a los espacios y cada docente elabora el inventario
inicial y final. Las altas, bajas y estados quedan registrados entre cursos para comparar la
evolución del material y conservar un historial fiable del centro.
←
InventariosOrganización y responsables del centro
Inventario 2026/202741 espacios marcados para inventario2024/252025/262026/27
Despacho de administraciónSecretaría• Nuria Petrova Martín›
Almacén deportivoMaterial de Educación Física• Sin responsable›
Aula 2Aula de 2.º B×
Responsable de inventarioSalma El Idrissi León✎
Clase vinculada2.º B · 23 estudiantes✎
Ver históricoInventarios, altas, bajas y responsables de cursos anteriores›
←
Inventario oficialAula 3 · Clase de 4.º A
• Leire Sánchez Olmo• 4.º A• 24 estudiantes
MaterialMesa docenteNúmero1Bien
MaterialSillas del alumnadoNúmero24Bien
MaterialArmarios metálicosNúmero2Regular
MaterialPizarra digitalNúmero1Bien
MaterialOrdenadores portátilesNúmero12Regular
MaterialJuegos de construcciónNúmero6Bien
Desliza para ver ambas perspectivas ← →
Responsabilidad claraCada espacio tiene una persona responsable.Inicio y cierreEl material se revisa al comenzar y finalizar el curso.Histórico comparableLas variaciones permanecen disponibles entre años.
09 · Convivencia
La convivencia se gestiona con rigor y agilidad
El profesorado inicia y documenta cada proceso desde la aplicación. El equipo directivo
revisa, valida y firma los expedientes, manteniendo una participación real y trazable sin
papel, tareas repetidas ni información dispersa.
←
Conductas contrariasRecibe, firma y archiva los expedientes iniciados por el profesorado.
▣ Conductas▤ Archivo
⌾ Para mí◉ Todas
Registro de conducta contraria a las normas de convivencia Nadir Benjelloun Pérez · 5.º A · 18-11-2026 Iniciado por Irene Valdés Mora
▣ Ver PDFEnviar a revisiónAsignado
◉Firma requerida: JEFATURA DE ESTUDIOS · Elena Robles Núñez
←
Registro de conductasInicia un trámite y consulta su estado.
Conductas contrariasA las normas de convivencia del centroDecreto 3/2008 · art. 22
Conductas gravemente perjudicialesPara la convivencia del centroDecreto 3/2008 · art. 23
Contrarias a la autoridad docenteConductas que menoscaban al profesoradoLey 3/2012 y Decreto 13/2013
Graves contra la autoridad docenteConductas gravemente atentatoriasLey 3/2012 y Decreto 13/2013
Mis trámites
Registros iniciados por ti, con su estado y documentación asociada.
▤
Lucía Serrano MartínConducta contraria · 5.º A
Borrador▤
Marcos Delgado RuizGravemente perjudicial · 4.º B
En revisión▤
Alba Hernández CanoContraria a la autoridad docente · 5.º A
Borrador
Desliza para ver ambas perspectivas ← →
Proceso trazableCada paso y documento permanece unido al expediente.Dirección implicadaLa validación y la firma forman parte del flujo real.Menos carga administrativaSin papel ni duplicación de datos entre docentes y dirección.
10 · Coordinaciones
Coordinaciones organizadas de principio a fin
El equipo directivo establece las coordinaciones del centro, asigna sus responsables y
determina quiénes forman parte de cada grupo. Después, cada equipo organiza su trabajo y
elabora, revisa y conserva sus actas desde un mismo espacio.
←Coordinaciones
SeleccionarResponsablesMiembros
Estructura de coordinaciones
Define las coordinaciones, asigna su responsable y decide cuáles deben funcionar también como grupo de trabajo.
Selección de coordinaciones
Configura la estructura activa del centro para este curso.
Guardar selección✓ Confirmada
✓
ActivaEquipos de ciclo Marta Lozano Gil · 18 miembros
✓
ActivaComisión de Coordinación Pedagógica · CCP Álvaro Sánchez Rey · 7 miembros
✓
ActivaEquipo de orientación y apoyo Beatriz Martín León · 5 miembros
✓
ActivaCoordinación del Plan de Lectura Raquel Ortega Díaz · 6 miembros
✓
ActivaPlan de Transformación Digital y Formación David Romero Sanz · 4 miembros
✓
ActivaCoordinación de Bienestar y Protección Sara Montes García · 3 miembros
✓
ActivaResponsable de biblioteca Óscar Vidal López · 2 miembros
✓
ActivaPrevención de riesgos laborales Nuria Campos Ruiz · 3 miembros Actividades complementarias y extracurricularesCoordinación del programa bilingüe
✓
ActivaResponsable del comedor Yasmina El Amrani · 4 miembros
Coordinaciones personalizadas＋ Añadir nueva
▦
Equipo de innovación y proyectosCoordinación personalizada del centro · 6 miembros
✎⌫
←Comisión de Coordinación Pedagógica · CCP
Coordinador/a
Comisión de Coordinación Pedagógica · CCP
Eres el coordinador de esta sección.Jefe de estudios
Miembros del grupo
Personas activas que participan en el flujo de trabajo de esta coordinación.
⌄
Actas disponibles
La coordinación genera su libro de actas y mantiene cada documento ordenado.
Diligencia de aperturaApertura oficial generada. Las actas ordinarias ya están disponibles.
Acta n.º 1 · CCPBorrador›
Organización de las evaluaciones iniciales y acuerdos de comienzo de curso.
Desliza para ver ambas perspectivas ← →
Estructura definidaCoordinaciones, responsables y miembros quedan claramente asignados.Trabajo compartidoCada grupo dispone de su propio espacio de organización.Actas ordenadasCreación, revisión y firma permanecen en un único flujo.
11 · Programaciones
Programaciones con una responsabilidad clara
El equipo directivo establece quién responde de cada programación del centro y decide si
una asignatura comparte una única propuesta o necesita varias por sus líneas y contextos.
Cada acuerdo queda registrado para dar seguridad al profesorado y evitar decisiones ambiguas.
←6.º de Primaria
ResponsablesEstadoConsultar
Curso 2026/2027
Recomendación para el centroUna programación por asignatura y curso
Todo el profesorado elegible comparte la misma programación. Solo se crean varias cuando una circunstancia educativa requiere separar líneas o contextos.
Lengua CastellanaProgramación común configurada 3 docentes · 3 clases
Una programación compartida
Indicadores comunes
Responsables Laura Martín PrietoDaniel Herrero Sanz
MatemáticasProgramación común configurada 3 docentes · 3 clases
Educación FísicaProgramación común configurada 1 docente · 3 clases
Una programación compartida
Indicadores personales autorizados
Responsable Javier Ortega Sanz
MúsicaProgramación común configurada 1 docente · 3 clases
Una programación compartida
Decisión de indicadores pendiente
Responsable Elena Vidal Mora
Responsables definidosCada programación tiene una persona de referencia.Decisiones protegidasLa organización acordada queda registrada para todo el equipo.Flexibilidad con criterioUna asignatura puede disponer de varias programaciones cuando sea necesario.
12 · Documentación institucional
Los documentos del centro siempre accesibles
El equipo directivo publica la documentación institucional en PDF y mantiene cada versión
actualizada desde un único lugar. Docentes y familias pueden consultarla cómodamente cuando
la necesitan, sin copias dispersas ni envíos repetidos.
←
Documentación institucionalAñade los documentos oficiales del centro y adjunta su PDF.
PEC
Proyecto Educativo (PEC)
PDF publicadoPlan de mejora
Plan de mejora
PDF publicadoIgualdad y convivencia
Plan de Igualdad y Convivencia
PDF publicadoPDC
Plan Digital de Centro (PDC)
PDF publicadoNOFC
Normas de organización, funcionamiento y convivencia
PDF publicado
←
Documentación institucionalConsulta los documentos institucionales del centro.
Acceso para docentesAcceso para familias
Desliza para ver la publicación y la consulta ← →
Una versión vigenteEl centro actualiza cada PDF desde un único lugar.Consulta inmediataFamilias y docentes acceden cuando lo necesitan.Menos envíos repetidosLa documentación permanece ordenada y disponible.
13 · Órganos colegiados
Órganos colegiados con una gestión más sencilla
Las convocatorias, las actas y el seguimiento de los acuerdos se gestionan desde el mismo
espacio. El centro puede enviar automáticamente cada convocatoria a todos los miembros del
órgano correspondiente y conservar su documentación siempre ordenada y accesible.
←
Órganos colegiadosElige el órgano que quieres gestionar ahora.
Convocatorias automáticasCada miembro recibe la información sin envíos manuales.Actas centralizadasEl historial permanece ordenado en un único espacio.Acuerdos localizablesLas decisiones pueden consultarse sin revisar documentos dispersos.
14 · Cierre de curso
Cierra el curso con garantías y prepara el siguiente
Un recorrido guiado comprueba clases, evaluaciones, informes, promociones, actas y firmas antes
del cierre definitivo. Así, el equipo directivo sabe qué está completo, qué necesita revisión
y qué debe preparar para iniciar el siguiente curso sin olvidar nada esencial.
←Validaciones y cierre de curso escolar✓Revisión final de 2025/2026Genera los cierres pendientes y revisa los bloqueos antes del traspaso definitivo.
Clases2/17Bloqueos5Avisos4
Infantil
Primaria
3.º B24 estudiantes · Cierre pendienteValidaciones de cierreRevisa los puntos pendientes antes de dar el cierre por preparado.5 bloqueos
✓Curso escolar configurado✓Clases y alumnado detectados✓Unidades retiradas sin alumnado pendiente!Evaluaciones cerradasLas tres evaluaciones deben estar cerradas antes del cierre oficial.!Informes finales publicadosFaltan 3 informes finales por publicar.›!Promociones cerradasFaltan 32 decisiones de promoción.›!Siguiente curso preparadoFaltan 5 grupos de destino.›!Informes de cierre generadosFaltan 16 cierres de clase.›✓Incidencias de convivencia cerradas✓Salud familiar revisada!Salidas al entorno revisadasHay autorizaciones pendientes de revisión.›!Recuperación y pendientes cerradasHay planes de refuerzo pendientes de decisión final.›!Actas documentales de cierreFaltan actas de evaluación o coordinación con PDF vigente.›iFirmas pendientesHay firmas agrupadas por docente para seguimiento directivo.›
Acción excepcional disponible mientras existan bloqueos pendientes.
Desplázate para revisar el proceso completo ↓
Revisión guiadaCada comprobación esencial aparece en el orden adecuado.Bloqueos visiblesEl equipo sabe qué falta antes de confirmar el cierre.Siguiente curso preparadoClases y grupos de destino quedan listos con antelación.
Una gestión bien organizada permite que todo el centro avance.
