- Material
Traer compás y regla.
- Entrega
Ficha de problemas con dos operaciones
Fecha: 13-02-2026Aprendizaje en AULANTIS
Aprende, crea y entrega.
Cada paso ayuda a avanzar.
Las cuentas del alumnado reúnen actividades, tareas y entregas en un entorno sencillo y seguro. Cada estudiante puede practicar, crear y compartir su trabajo con el profesorado, recibir un seguimiento cercano y aprovechar mejor cada oportunidad para consolidar sus aprendizajes y mejorar su rendimiento.
01 · Agenda escolar
El día a día,
siempre bien organizado.
El tutor incorpora pruebas, lecturas, materiales y entregas para el grupo; cada estudiante puede añadir sus propios recordatorios y las familias consultan la misma planificación actualizada desde su cuenta.
Agenda escolar
Lucía Martín Vega 3.º
Miércoles 11-02-2026
✓Prueba ≡Ejercicios ✦Actividad □Entrega ▦Material ○Recordatorio ◫Lectura
Estudiar
- Recordatorio
Preparar el libro para el intercambio de lectura.
- Estudiar
Repasar las tablas del 6 y del 7.
Organización compartidaLas indicaciones del tutor llegan a todo el grupo. Autonomía personalCada estudiante incorpora sus propios recordatorios. Acompañamiento familiarLa familia puede consultar la planificación actualizada.
02 · Actividades para aprender
Elige, practica
y aprende.
El alumnado dispone de numerosas actividades organizadas por temática y nivel para practicar saberes básicos esenciales. Cada propuesta ofrece un recorrido claro desde la elección del reto hasta su resolución.
Actividades Elige una disciplina para practicar.
Nuevos retos cada semana Tu aventura semanal Cada semana, nuevas oportunidades para practicar y avanzar.
◆ Recompensas por avanzar ✓ Retos adaptados al nivel ↗ Progreso en todas las áreas
Lectura 
Cálculo 
Problemas 
Vocabulario 
Ortografía 
Gramática 
Inglés 
Lógica 
Geometría y medidas 
Ciencia 
Naturaleza 
Mapas 
Historia 
Arte 
Música Bases del cálculoComprende el valor posicional y completa decenas con agilidad.
Decenas y unidades
◆ 0/1 Resuelve retos de valor posicional
Objetivo: completa los retos sin fallos en 80 s o menos
Completa la decena
◆ 0/1 Calcula cuánto falta para llegar a 10
Objetivo: completa los retos sin fallos en 85 s o menosCálculo hasta 100Suma, resta y ajusta mentalmente números hasta 100.
Sumas hasta 100
◆ 0/1 Practica sumas con y sin nueva decena
Objetivo: completa los retos sin fallos en 95 s o menos
Restas hasta 100
◆ 0/1 Resuelve restas pensadas para cálculo mental
Objetivo: completa los retos sin fallos en 95 s o menos
Ajustes rápidos
◆ 0/1 Suma y resta 9, 11, 19 y 21
Objetivo: completa los retos sin fallos en 100 s o menosDobles y tablasConecta dobles, mitades, productos y repartos de 2, 5 y 10.
Dobles y mitades
◆ 0/1 Combina dobles y mitades exactas
Objetivo: completa los retos sin fallos en 90 s o menos
Multiplicar por 2
◆ 0/1 Resuelve dobles como multiplicaciones
Objetivo: completa los retos sin fallos en 80 s o menos
Familias del 5 y del 10
◆ 0/1 Multiplica y reparte entre 5 y 10
Objetivo: completa los retos sin fallos en 95 s o menosMás actividades
Gran reto de 2.º
◆ 0/1 Supera retos de todo el curso
Objetivo: completa el recorrido sin fallosPlaces in Town IINivel 4
Choose the correct word.
Desliza para recorrer el proceso
Temáticas variadasLectura, cálculo, idiomas, ciencia y muchas otras áreas. Progresión por nivelCada estudiante encuentra retos adecuados a su momento de aprendizaje. Respuesta inmediataCada actividad permite aprender de la práctica y seguir avanzando.
03 · Tareas solicitadas
Una tarea completa,
de principio a fin.
El profesorado define el contenido de la entrega, selecciona una herramienta integrada y vincula los indicadores que desea evaluar. El alumnado recibe la propuesta, la desarrolla sin salir de la plataforma y entrega un trabajo listo para revisar, valorar y devolver con sentido.
Nueva solicitudUnidad 1 · Los paisajes
23/04/2026 · 21:00×
Procesador de texto 
Presentaciones 
Podcast escolar 
Estudio Chroma 
Vídeo Castilla-La Mancha
✓ Conoce y explica el clima mediterráneo ×
Podcast escolarTarea solicitada · Paisajes de Castilla-La Mancha
Grabación lista para enviar.
Entrada de audioSelecciona micrófono, interfaz USB o mesa de mezcla.
Micrófono del dispositivo⌄
Toma terminadaMicrófono y efectos se mezclan en una única pista.
●GrabarⅡPausar■Detener▶Enviar
Enviar tareaVas a entregar “Paisajes de Castilla-La Mancha” para que tu profesora pueda revisarla.
El envío será definitivo. Después solo podrá modificarse si el profesorado devuelve la tarea para corregirla.
Los paisajes de Castilla-La ManchaInés Romero Díaz · Podcast
Paisajes_de_Castilla-La_Mancha.m4a 00:0006:48
Conoce y explica el clima mediterráneo.
1 23 45 67 89 10
Valoración globalComplementa el indicador sin sustituirlo.
★★★★☆
4 de 5 estrellas
Estado
✓ Revisada📦 Devuelta
Desliza para recorrer el proceso
Consigna precisaContenido, fecha y formato quedan definidos desde el inicio. Herramientas integradasEl trabajo se crea y entrega sin depender de servicios externos. Evaluación vinculadaIndicadores, valoración y devolución forman un mismo proceso.
04 · Tareas libres
La iniciativa también
forma parte del aprendizaje.
El alumnado puede proponer trabajos sobre temas que despiertan su interés y elegir cómo desarrollarlos con herramientas integradas en la propia plataforma. Estas tareas extra pueden enviarse al profesorado, revisarse, calificarse y formar parte del sistema de motivación según los criterios definidos por el centro.
Nueva tarea libreCrea una entrega para esta unidad
Nombre de la actividad
Los planetas del sistema solar
Obligatorio30/180 ¿De qué va tu actividad?
Una presentación para explicar las características principales de cada planeta.
Obligatorio82/500 Los planetas del sistema solar
Guardado
Júpiter
Desliza para recorrer el proceso
Iniciativa personalCada estudiante parte de un tema que despierta su curiosidad. Herramientas integradasElige el formato adecuado sin depender de servicios externos. Valoración conectadaEl profesorado puede revisar el trabajo e incorporarlo al seguimiento y la motivación.
05 · Lecturas interactivas
Cada lectura abre
un camino diferente.
La sección de Lectura ofrece historias interactivas en las que leer también significa decidir. Cada nuevo relato puede presentar personajes, escenarios y recorridos diferentes para comprender lo que ocurre, participar en la narración y seguir descubriendo.
TT
Capítulo 1 · ¿Dónde está la canción?
Una canción para Nube
Nube estaba en su nido azul.
Abría un ojo.
Luego cerraba el otro mientras Chispa buscaba una canción suave para acompañarlo.
TT
Después miró la hoja.
¿Cómo cruza Chispa?
También puedes elegir por su nombre
Desliza para continuar la historia
Historias visualesLa imagen y el texto acompañan la comprensión sin distraer de la lectura. Decisiones con sentidoCada elección invita a interpretar lo ocurrido antes de seguir avanzando. Nuevos recorridosLos personajes y caminos cambian para mantener viva la curiosidad lectora.